11月20日，在公寓入口处，多了一个严禁宠物进校园的提示和抓拍小设备，令人悦由心生，感慨良多。这不是小题大做，我们确实从“小”中见了“大”：处室用了小力，物业用了小招，但却解决了大事，更重要的是，小事情，反映出干部作风的大问题。

家属区常有少数不自觉者入校遛狗，若伤学生，后果严重。学校没有漠视，但屡禁不止。近日，学校相关处室严责物业，物业便用小招、花小钱、了大患。更有意思的，物业已将思想工作做到部分养犬人家里了（谁家犬体大，谁常进校园，物业清楚）。我们可以判断：“狗患”应该能解决了。上下齐心，难题不难；处室用心，问题可解。

解此大患，需要费大气力？其实，相关处室的处理办法并不复杂，就是带着“责任属我，此事必除”的心态，告诉物业：现在禁不了“这事儿”，明年别想“好事儿”。处理此事，说简单，只是一个坚定态度、一句硬气话语之劳；说不简单，许多干部常缺的就是一个态度、一句硬话。

回头看看，一些干部就因为缺一个态度、缺一句硬话，让方方面面给我们挖了不少“坑”，埋了不少“雷”。“坑”会陷人，“雷”会炸人，更重要的是，损失的还有学校利益，毁坏的还有纪律规矩。如果当时有一个坚定态度、一句硬气话语，对方就不会随心所欲挖坑埋雷，起码会减少！公寓楼的物业管理就是证明：现在服务的是第三个物业公司了，已进入正轨，可前两个公司都留下了“一地鸡毛”，直至今天，学校法制办还在为维护学校利益艰苦战斗！

今天，我们要特别注意因缺态度、少硬语、无担当而导致的无意识“挖坑埋雷”。比如，有的教工想获得规定之外的利益，是非都清楚，可有些干部忘记身份，置事理于不顾，给予口头鼓动，对方本无底气却得到支撑，于是气壮如牛。可目前形势我们都清楚，事情最终还得回到规矩上来，工作还得自己做，工作难度因当初自己的原因增加了，这是不是“挖坑埋雷”？比如，有的该说的没说，不该说的倒说了，见人刚受批评，且明知其误，但立即上前“好言相慰”，卖人情，示“友好”，寥寥数语，使批评的警醒作用化为乌有，此举不仅增加了推动工作的难度，也阻断了被批评人该有的进步，这就是一种“挖坑埋雷”。比如，落实一些硬任务，唯恐获怨，不敢亮明态度，不敢讲出硬语，工作打折扣，没了要求，坏了规矩，以后工作更难做，这也是“挖坑埋雷”。比如，自己发现了问题，但别人、尤其是领导尚不清楚，便处之泰然，似未发生，但问题终要暴露，还得解决，可时间越久，解决的难度越大，这同样是“挖坑埋雷”。比如，问题已显露，本应自己应该解决，但却因与其它单位有点关联，便推给其他单位，其它单位不明就里，能快速处理吗，事情转一圈，拖了时间，加了难度，还得自己办，这还是“挖坑埋雷”。等等，不一而足。我们常感叹工作费力，之所以费力，常常不是事情本身导致的，而是干部人为造成的，不出力，不尽责，日积月累，给自己、给他人、给单位制造了大量麻烦、无数困难。这不就是工作上的“挖坑埋雷”吗？

我们都清楚，缺态度、少硬语的背后，多了些私心与私利，少了些责任与担当。这正是在主题教育中需要解决的、整改的。只要多一些公心与众利，肩负起该负的责任，改起来，并不难。

我们应该看到，不敢亮明态度、连句硬话都不敢说的干部，现在还有。但，态度鲜明、敢说硬话的干部在逐渐增多。我们充满信心与希望！

（供稿：主题教育办公室；编辑：网络新闻编辑部）