学校主题教育整改各项措施的落实离不开学院等二级单位做深落地，法政与公共管理学院作为多个应用学科组成的学院，学院党委理论中心组充分发挥学科专业优势，在持续坚持学习制度化、规范化的同时，创新学习形式，每周党委中心组学习邀请一位青年教师专题领学。自10月24日至11月14日，已邀请政治学与行政学、行政管理、劳动与社会保障和法学四位青年专业教师分别就“巴以冲突问题”“高质量背景下高等教育专业发展趋势热点问题”“老龄社会银龄教师资源高质量开发利用”“人工智能的发展脉络、风险与治理”作专题领学，收到了良好的学习效果。

在理论中心组学习中，政治学系王丽影围绕“巴以冲突的由来、美以特殊关系、巴以冲突根源与出路、巴以冲突的影响”等分享了自己的研究；行政管理系张伟达围绕“二十大报告关于教育高质量发展的重要论述、2023年本科毕业生就业发展趋势和本科毕业生就业去向分析”等进行了交流研讨；劳动与社会保障系任兰兰围绕“研究缘起、老龄社会银龄人力资源开发现状、新时期银龄教师资源的特有优势、促进银龄教师资源高质量开发的应对策略”等做了详细解读；法学系姜野围绕“人工智能的发展脉络、人工智能的应用风险、人工智能的治理路径”等进行了清晰的概述、分析及我国算法治理的未来展望。中心组成员就学习内容开展了深入交流研讨，对老师们的讲解给予高度评价，并有针对性地提出了意见建议。

开展专题领学是法政与公共管理学院党委在认真领会把握学校主题教育整改落实“回头看”精神的基础上，做深落地学院主题教育整改的重要举措，以不同专题方向做实理论学习，旨在推动学院班子对学科专业的更深入了解和提升专业能力，深化对老师们科研教学的了解，有针对性的指导、支持和帮扶。近期的学习主题为“科研青教说”，将继续邀请相关专业教师开展“专家讲堂”“骨干论坛”等理论同学活动，切实联系学院实际，针对性的进行专业拓展和学习，更好的发挥党建引领作用，推动学院各项事业高质量发展。

（供稿：法政与公共管理学院，编辑：网络新闻编辑部）