司鹏巧，公共体育教学部副教授，健美操足球党支部书记，交谊舞课程组组长。先后承担田径、武术、游泳、交谊舞等课程教学任务，教学质量评价多次被评为校级优秀。2011年获评河北省普通高校优秀体育教师，2013年获评河北师范大学本科教学优秀教师，2015、2018、2022年度获评处级先进工作者。

以身作则，言传身教做好引路人

学为人师，行为世范，作为师范大学的老师，培养的是未来的师者，她深知自己的言行举止、仪表谈吐、教学规范、德行情操在教育过程中的作用，她深信良好的职业道德修养一定要通过行为体现出来才具有感染力。从教三十年来，她一直严格要求自己，只要上课，司老师坚持着装整洁得体、言谈举止文明、教学规范严谨、授课充满激情，展现体育教师的精、气、神，体现教师的专业与敬业，身体力行地影响引导学生敬畏尊重自己的职业。

勇于改革，丰富创新教学模式

随着信息技术、数字技术与教育的融合发展，在传统线下体育教学方式的基础上，针对课堂教学中学生不能及时掌握的课上内容，或学生因病事假缺勤而中断学习的内容，学生课下找不到学习内容和学习方式等实际问题。她通过超星学习通平台创建《交谊舞》线上课程，消除了学生线下课堂中的学习困扰，提升了教学质量和效果。她坚持学习教育教学理论，钻研业务知识技能，不断提升自己的专业素养，提高信息化教授本领。她注重课程思政内涵建设，紧紧围绕培养学生全面发展、立德树人的教育目标，结合交谊舞课程特点，将舞蹈礼仪与体育素养融合，体育健康与体育美育融合，体育品德与核心价值观融合。所教授课程获河北师范大学第二届教师教学创新竞赛三等奖、河北师范大学首届教师课程思政教学竞赛三等奖。

教研融合，提升教学研究水平

交谊舞是一项大众健身休闲项目，要成为一门规范的体育课程，一切要从零开始。她带领教学团队，从2000年建课初期进行课程设置、大纲撰写、教学进度、教案编写、教学内容、教学评价标准的制定，一直到今天坚持对课程内容持续更新，教学方法不断改进。2009年《交谊舞》评为校级精品课程，成为规范并受大学生喜欢的体育课程。随着教学改革的推进，金课建设、课程思政建设、混合式教学，也是当前教育教学研究的方向和重点，教学实践和理论研究紧密融合并开花结果。她先后发表教学改革相关论文7篇，获批完成第14批、17批、20批校级教改课题，参与完成2020年河北省改革研究与实践课题1项，线上线下混合式《大学体育》课程建设1项，2022年获批第五批校级在线开放课程（交谊舞）建设。

30年教书，有收获成长，岁月变迁，不变的是育人初心。

（来源：党委宣传部，党委教师工作部，公共体育教学部；编辑：网络新闻编辑部）