张金奎，中共党员，回族，副教授，公共体育教学部篮球课教师。

篮球教学目标是“以体育人”。张金奎始终秉持“以体育人”，做学生的“引路人”，使学生实现“体育润心、全面发展”。他坚决摒弃体育的单纯说教，提高站位，开阔视野，“增强身体素质仅仅是大学体育课的副产品之一”。他引导学生专注于课堂，坚持于体育活动产生绿色的内啡呔，而不是简单的多巴胺。按照马丁·塞利格曼的PERMA幸福理论，把学生当作朋友，引导他们把体育当成一种生活方式，形成一种习惯和坚持，乃至于终生相伴不可或缺时，享受乐趣，全心投入，和谐关系，感悟意义而有所成就，那么人生就是幸福的了。

注重篮球教法的创新实践。张金奎在篮球课堂教学上一板一眼，紧凑有序。他以身作则，不但是要求学生全身心投入，自己也是全身心投入。他善于抓住学生的求知欲，课堂巡查，重点关注，引导每个个体的每一点进步，尤其是注重对相对基础差的学生的因材施教，及时鼓励，循序渐进。张驰有度，善于引导学生的节奏和状态，不要知难而退更不要无所事事。创新方式，使学生二人成组，对动作技术互相监督，互相学习，共同进步。上他课的学生们普遍反映，课堂上总有一种氛围、一种无形的力量在推着自己“前进”。他还率先承担单位给安排的篮球选修课任务。许多学生有组织地慕名而来观摩他的课堂。缘起教师初心，几十年如一日的坚持付出，无怨无悔。

讲求专业学识的外溢奉献。张金奎作为田径国家一级裁判，同时又精通计算机，开发出大型赛事活动的管理系统，减少了竞赛编排的繁琐，成为高校同行眼里不可多得的“人才”。2021年发表在《当代体育科技》上“步道乐跑是提高女大学生身体素质的有效途径”一文，对我校“步道乐跑占体育课成绩的30%”进行了针对性数据分析，为学校公共体育决策提供了理论依据。他多次被评为校级、处级优秀共产党员、先进工作者、师德师风先进个人，在相关重要工作中主动进校完成任务，深受师生好评。

（公共体育教学部、党委组织部、党委宣传部）